—Albert Einstein
爱因斯坦如此说了：我并没有特殊的天赋，只是充满热情的好奇。
人除了有IQ(智力商数)、EQ(情绪商数)之外，还有CQ，也就是所谓的创意商数
在人格特质上，拥有「研究」这项特质，也是相当必要的。
养花栗鼠的故事
郑明析牧师十几岁在往石幕教会的路上看到了花栗鼠，
这时他心想：「为何花栗鼠只住在石幕里？而不住在月明洞呢？
月明洞明明也有栗子和橡实阿…」
于是便[开⭒]始一边研究，一边为了抓住那很难抓的花栗鼠而追着牠跑。
有一天好不容易抓到花栗鼠而把他放到月明洞栗子树下。
但是牠却待了一下子就跑掉了。
于是郑明析牧师再次研究。
让牠跑滚轮、 给牠喜欢的「豆子」、 也把牠放在笼子里、甚至常常让牠看自己的脸，希望花栗鼠能认得自己。
过程中老师的父亲因为觉得浪费粮食而责备他，且认为不如养猪、养鸡还可杀来吃
但老师终究想研究出能让花栗鼠住在月明洞的方法，而持续做到底。
有次，郑明析牧师得到了灵感，用绳子把花栗鼠的脚绑起来
并跟牠说：「我把你放出来移到这里，千万不要离[开⭒]喔！
我在冬天也一定会按时把食物带给你吃的。」
但花栗鼠只是趴着、而且只吃在一旁的东西。
后来郑明析牧师试着把绳子加长并训练牠，
最后在某天松绑后，花栗鼠还是跑到了其他地方。
不过，因为那里没有东西可以吃，所以又常常跑回来寻找食物。
后来天气变冷，
牠就把家人一起带过来，也在那里挖洞来生活。
结果「月明洞山谷」变成了「花栗鼠山谷」。
坚持到底的研究特质
如此一般，郑明析牧师从年幼就秉持着这研究精神。
一直到如今，依然努力研究着如何让人们能相信全能的唯一 神
并让人在内心、精神、想法上产生完全的变化而成为有价值的人生。
在您看到这文章的此刻
他也正努力坚持着。
转载：研究的人格特质 - 养花栗鼠的故事
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